Hèlios Pardell: “La incompetencia afecta a entre el 6 y 12% de médicos”

Entre las noticias que nos envía hoy Diario Médico me ha gustado especialmente este titular: Hèlios Pardell: “La incompetencia afecta a entre el 6 y 12% de médicos”, porque refleja lo que muchas veces escucho y veo en la Facultad y en los hospitales – y no sólo según los alumnos -.

“En España habría que comenzar ya a tener en cuenta el proceso de obsolescencia (o decrecimiento de la competencia profesional) de los facultativos”, ha defendido Hèlios Pardell, director del Sistema Español de Acreditación de la Formación Médica Continuada (Seaformec), en la Jornada de Verano de la Profesión Médica de Cataluña, celebrada en Puigcerdá, Gerona, en el marco de la Universidad de Verano Ramón Llull, y organizada, entre otros, por el Colegio de Médicos de Barcelona, la Universidad Ramón LLull y el Hospital de Puigcerdá.

En el primer caso se trataría de establecer algún tipo de requerimiento periódico (recertificación) que los médicos tuviesen que cumplir para poder mantener su estatus; algo diametralmente opuesto a lo que sucede en España ahora, donde la certificación de especialista es para toda la vida, aunque varias sociedades científicas han entrado ya en un proceso de cambio. En el segundo caso (control individual) estaría la licencia de ejercicio (o relicencia) o de colegiación, por medio de la evaluación de la competencia.

Por otro lado, de 3.893 aspirantes catalanes a estudiar medicina en las facultades de esta comunidad autónoma, 2.900 se han quedado fuera, según se ha sabido el mismo día de la jornada de Puigcerdá. Miquel Bruguera, presidente del Colegio de Médicos de Barcelona, ha manifestado que es un asunto “muy preocupante” y “motivo de tristeza” en pleno problema por el déficit de profesionales, aunque este asunto no se pueda resolver de manera inmediata ampliando las plazas de pregrado. Sugiere, para evitar que vocaciones auténticas queden fuera, un primer curso conjunto para todas las carreras del ámbito de la salud y que luego cada alumno se decante por lo que realmente le interese. Miquel Vilardell, vicerrector de la Universidad Autónoma de Barcelona, ha propuesto que el primer curso de medicina sea de conocimientos, habilidades y actitudes para que pueda servir de filtro; y evitar así que la gente realmente buena quede fuera.

En la misma línea, Manuel Cervera, consejero de Sanidad de Valencia, ha vuelto a insistir en su intención de duplicar las plazas formativas en Medicina en la Comunidad Valenciana, pasando de las 476 actuales a más de 900 en 2012 (ver noticia).

¿A qué viene todo esto?

Básicamente viene, aunque la incompetencia sí que afectará a entre un 6 y 12 por ciento de los médicos, a que algunas sociedades médicas además de no dejarnos ejercer como médicos después de 6 años, pretenden que perdamos la especialidad que hagamos si no la ejercemos o si no aprobamos un hipotético examen – nada hace pensar que no vaya a haber las mismas facilidades para algunos alumnos con respecto al resto, como sucede en las Facultades – destinado a demostrar que nos “merecemos” seguir siendo de dicha especialidad. Vergonzoso.

Y mientras, los estudiantes de Medicina nos preocupamos “porque el MIR es muy difícil”, “porque tengo mucho que estudiar” o demás.